МОЙ НАСТАВНИК
В юношестве я как и многие любил фильмы с Брюсом Ли. Мне нравилась его харизма и умение посмеяться над собой. В то время он был моей ролевой моделью. Я крутил нунчаки, сидел на шпагате и при любой возможности цитировал его изречения. Иногда это было комично - на вопрос учителя, почему я что-та там не выучил, отвечал – в бою всегда побеждает спонтанность, зубрёжка всегда проигрывает.
Брюс Ли был для меня не просто известным актером и мастером единоборств, но и философом, создателем целого направления саморазвития, которое он назвал джит кун до. Кратко суть джит кун до сводится к доктрине — анализируя себя, развивать в себе нужное и стараться выкидывать из практики все не нужное.
Брюс Ли считал, что знание и мастерство в любых устремлениях состоит из трех стадий, которые он называл тремя стадиями становления или развития. Естественно, у каждого человека их проявление может быть очень индивидуальным, но базовые принципы всегда останутся неизменными:
1⃣ Первая стадия — стадия примитивности.
Это состояние первоначального невежества, когда человек ничего не знает об искусстве единоборства. В драке он просто защищается и нападает без какой-либо мысли, что правильно, а что неправильно. Конечно, он, возможно, действует, что называется, ненаучно, но тем не менее, будучи самим собой, он гибок в своих нападениях и защите.
У человека в этой стадии возникает ложное ощущение, что на самом деле исследуемая область не представляет собой ничего сложного, а успешная практика возможна без глубокого и детального изучения базовых основ.
2⃣ Вторая стадия — стадия изощренности, или механическая стадия, — начинается, когда человек приступает к тренировкам и изучению теории. Его учат, как правильно блокировать удары, наносить удары, работать руками, ногами, стоять, дышать. Безусловно, он приобрел теоретические знания, но, к сожалению, его первоначальное «я» и чувство свободы утеряны, его действия не происходят произвольно. Его ум обнаруживает стремление застывать во время различных движений, чтобы рассчитать и проанализировать действия. Положение делается еще хуже: человека можно назвать «умственно связанным», он самоутверждается вне реальной действительности.
Брюс отмечает, что эта стадия обучения является “необходимым злом”, так как именно она формирует у молодого ученика правильные нейро-мышечные связи, которые впоследствие перейдут в подсознание и останутся там навсегда.
Брюс также описывал, что ряд учеников иногда “застревает” на этой стадии годами, превращаясь в “вечных студентов”. Эти люди “застревали” в попытке найти один универсальный способ во всем многообразии различных техник и практик. Для таких учеников сам факт изучения какой-либо теории или инструмента становится важнее, чем смысл его применения.
3⃣ Третья стадия — стадия безыскусности, или спонтанная стадия, — наступает, когда после многих лет серьезного, тяжкого труда ученик осознает, что в конечном счете кунгфу не представляет собой ничего особенного. И вместо того, чтобы попытаться обмануть свой разум, он приспосабливается к противнику, подобно воде, когда она давит на глиняную стенку сосуда. Вода протечет через малейшую трещину. Нет ничего, что нужно было бы пытаться сделать — только быть бесцельным и бесформенным, как вода. Применение всех классических приемов и стандартных стилей сведено до минимума, если вообще не отброшено; преобладает несущественность. Он больше ничем не ограничен.
Как легко понять по описанию Брюса, на этой стадии человек возвращается к своему истинному “я” и естественной реакции на решение задачи. Он хорошо осознает суть, базовые принципы и свои границы. Отбрасывает все ненужное и продолжает развитие своих сильных сторон. Именно на этой стадии обучения ученик “становится водой”.
...Спустя годы я осознал как уроки Брюса Ли помогли мне в становлении меня как маркетолога. Я слегка модернизировал простую философию джит кун до для “профессии” и описал 3 простых правила как НЕ надо:
1. Не изучайте инструменты, изучайте базовые принципы.
Сенсидианы, архетипы, мэппинги, лестницы и лифты бренда — это все бесполезная ахинея, если вы не понимаете зачем в принципе существует маркетинг, как часть процесса рыночных отношений.
Подготовьте себе базу. Классическая теория это фундамент для последующего развития. Не бывает иначе. В какой-то момент вы все равно к этому вернетесь и лучше сделать это как можно раньше.
Отрицание основ профессии — это просто невежество. Прочитайте и поймите Котлера перед тем, как перейти к его критике.
2. После завершения обучения смените круг общения.
Не важно, где вы учились: вуз или рекламная школа. Важно помнить, что ваше окружение является примерно вашим потолком.
После обучения стремитесь сразу попасть в круг людей, которые являются практиками в вашей профессии и сократите общение со студентами. Это правда поможет быстрее “окунуться в реальность” и не зависать на стадии новичка.
Такая же история с вашими учителями и менторами. Не бойтесь идти дальше, если понимаете, что этот человек перестал давать вам что-то новое или ваши взгляды начали расходиться.
Я очень люблю японскую поговорку: “мальчик становится мужчиной, когда начинает видеть недостатки своего отца”. В ней очень много правды, которая очень полезна для динамичного роста. Ищите тех, кто на 2 головы выше вас, учитесь у этого человека и начинайте искать дальше.
3. И не преподавайте раньше времени.
Очень важно в своем развитии чувствовать, что те взгляды и мысли которые были у вас год или три назад сегодня трансформировались во что-то новое. Это значит, что вы профессионально растете. Будет очень тяжело двинуть свою мысль дальше или открыть для себя в профессии что-то новое, если вы раз в неделю публично рассказываете другим людям о чем-то.
Не тормозите свое профессиональное развитие и сохраняйте ощущение “студента” внутри. Ищите ответы на вопросы, которые должны постоянно возникать перед вами, если вы все делаете правильно. Если у вас появилось ощущение, что все в профессии просто и понятно — вы глубоко заблуждаетесь и зашли в тупик.
#брюсли #станьводой #развивайся
